(UNIFESP 2010) - Taxonomia Botânica e Ecologia

A tabela apresenta as características gerais de duas importantes classes de Angiospermas.

Considerando as Classes I e II representadas na tabela,
a) dê, para cada uma dessas classes, um exemplo de planta cultivada e escreva sobre sua importância econômica.
b) a rotação de culturas envolvendo uma importante família de plantas pertencentes à Classe I e uma importante família de plantas pertencentes à Classe II, e a adubação verde são práticas agrícolas de grande relevância ecológica. Dê dois exemplos de plantas normalmente usadas na adubação verde e na rotação de culturas, e mostre qual a importância dessas práticas.

Resolução:

a) As plantas da classe I correspondem às dicotiledôneas (feijão, soja, amendoim etc).As plantas da classe II correspondem às monocotiledôneas (arroz, milho, cana-de-açúcar). As dicotiledôneas citadas, soja, amendoim e feijão, podem ser utilizadas, respectivamente, para extração de óleo e alimentação (soja e amendoim) e alimentação somente (feijão), são ricas em proteínas e ferro. As monocotiledôneas são usadas na obtenção de etanol, como é o caso da cana-de-açúcar e também na alimentação, com o arroz. 
b) A soja e o feijão são plantas leguminosas que se associam com bactérias fixadoras de nitrogênio, dando início ao ciclo desse elemento na natureza e que, com a participação de outras bactérias, forma-se nitrato, importante fonte de nitrogênio para outras plantas que através desse macronutriente, poderá produzir compostos orgânicos.

(UNIFESP 2015) - Taxonomia Botânica

Alguns animais alimentam-se exclusivamente de frutos (frugívoros); outros alimentam-se apenas de sementes (granívoros). Alguns pesquisadores defendem que a granivoria surgiu antes da frugivoria, na evolução das intera- ções biológicas na Terra. Assim também, consideram a granivoria como um tipo de predação e não de herbivoria, como pretendem outros pesquisadores.

a) Apresente uma evidência, com base evolutiva e biológica, que apoie a hipótese de que a granivoria tenha surgido antes da frugivoria.
b) Explique por que a granivoria é considerada um tipo de predação e por que a frugivoria contribui para a manutenção das espécies vegetais no planeta.

Resolução:

a) As sementes surgiram antes, nas gimnospermas. Os frutos só foram surgir depois, com as angiospermas. Dessa forma, é provável que a granivoria tenha surgido antes.
b) A granivoria é considerada como predação pois impede a perpetuação da espécie, já que o embrião está sendo consumido. Já na frugivoria, ao se alimentar do fruto (ovário) e dispersar a semente, o animal contribui para a manutenção das espécies vegetais.

(UERJ 2015) - Taxonomia Botânica

As principais etapas do ciclo de vida de um vegetal encontrado nos dias de hoje estão representadas no esquema a seguir. Nele, as letras A, B e C correspondem aos tipos de divisões celulares que ocorrem durante o desenvolvimento desse vegetal.

Sabendo que a fase dominante do seu ciclo de vida é o gametófito, identifique o tipo de ambiente em que frequentemente é encontrado esse vegetal, justificando sua resposta. Indique, também, a letra correspondente ao tipo de divisão celular desse vegetal na qual ocorre a meiose, justificando sua resposta.

Resolução:

Os únicos vegetais que apresentam o gametófito como a fase dominante de seu ciclo vital são as briófitas, mais conhecidas como musgos, em geral restritas a ambientes úmidos, já que necessitam de muita água para se reproduzir. Nos musgos, a meiose está associada à produção de esporos, assim como em todos os outros vegetais. No esquema, a letra B marca a passagem de um indivíduo diploide (esporófito 2n) para um esporo haploide (esporo n), processo que reduz o número de cromossomos à metade.

(UFRJ 2000) - Botânica

As plantas chamadas de C3 perdem muito rendimento de produção de moléculas orgânicas por fotossíntese quando a concentração de C0 2 é baixa. As plantas chamadas C4 possuem um metabolismo que contorna essa situação, mantendo a velocidade da fotossíntese mesmo em baixas concentrações de CO 2 . Considerando a função dos estômatos das folhas no controle da evapotranspiração, indique qual dos dois tipos de planta perde menos produtividade em um clima seco e quente. Justifique sua resposta.

Resolução:

A planta C4, pois em climas quentes e secos o calor aumenta a evapotranspiração e os estômatos fecham. Isso diminui a concentração de CO2no interior da folha, o que reduz o rendimento da planta C3.

(UFRJ 1999) - Taxonomia Botânica

As células da raiz de um pé de milho possuem 20 cromossomos. Levando em conta o ciclo reprodutivo desse vegetal, quantos cromossomos você espera encontrar nas células do albume (endosperma) e do embrião de um grão de milho? Justifique sua resposta.

Resolução:

Nas células do albume há 30 cromossomos, pois ele é formado a partir de uma célula resultante da fusão de um núcleo gamético (n) do tubo polínico com dois núcleos polares (n + n) do saco embrionário. Nas células do embrião há 20 cromossomos, pois ele é formado a partir de uma célula resultante da fecundação da oosfera (n) por um núcleo gamético (n) do tubo polínico.

(UFRJ 1999) - Taxonomia botânica

No interior das sementes podem ser encontrados o embrião que dará origem a uma nova planta e uma reserva de alimento que nutrirá o embrião no início de seu desenvolvimento. Se todos os componentes necessários para a formação de um novo vegetal já estão presentes nas sementes, por que os grãos de feijão, por exemplo, normalmente não germinam dentro das embalagens nas quais estão contidos?

Resolução:

Dentro das sementes a quantidade de água é muito pequena e, com isso, as reações do metabolismo estão reduzidas a um mínimo necessário à manutenção da vida. Para que possa ocorrer a germinação, é preciso que as sementes entrem em contato com a água; com isso as reações metabólicas ficam favorecidas, o que permite o desenvolvimento do embrião

(UFRJ 1998) - Taxonomia Botânica

A fotossíntese realizada nas folhas produz glicídios que se distribuem pela planta e ficam acumulados em diferentes órgãos, como raízes, caules subterrâneos e frutos. No caso de raízes e caules subterrâneos, esse acúmulo representa uma reserva nutritiva para a planta. No caso dos frutos, esse acúmulo é importante para a dispersão do vegetal. Explique por quê.

Resolução:

O acúmulo de glicídios torna esses frutos atraentes para vários animais que, ao comê-los, acabam por transportar as sementes dos frutos para lugares distantes.

(UFRJ 1997) - Taxonomia Botânica

Nas plantas com flores e frutos (angiospermas), os esporos não são lançados no ambiente; eles germinam no corpo do esporófito formando o grão de pólen, que é levado até a folha feminina. Aí, o grão de pólen forma um tubo polínico (gametófito masculino), no interior do qual estão os gametas masculinos. Esse tubo cresce em direção ao óvulo, onde está o saco embrionário (gametófito feminino), com a oosfera. Esse ciclo reprodutivo não depende tanto da água quanto o ciclo reprodutivo de plantas pteridófitas, como as samambaias. Por quê?

Resolução:

Nas pteridófitas o ciclo reprodutivo depende de um ambiente aquoso, pois os anterozóides devem chegar "nadando" até a oosfera. Além disso, nesses vegetais o esporo é lançado no ambiente e depende da água para germinar.

(UFRJ - 1997) - Angiosperma

Na maioria dos angiospermas - plantas com flores e frutos - a reprodução depende da polinização, ou seja, do transporte dos grãos de pólen de um indivíduo para outro. Em alguns casos, o transporte é feito pelo vento e, em outros, por animais polinizadores que visitam sistematicamente as flores. Em qual dos dois casos a produção de pólen deve ser maior? Justifique sua resposta.

Resolução:

A produção é maior no caso da polinização pelo vento. Dessa forma os grãos de pólen são espalhados ao acaso, caindo tanto em flores da mesma espécie quanto em flores de outras espécies.

(UNICAMP 2001) - Taxonomia Botânica, Gimnospermas e Pteridófitas

O  projeto  “Flora  Fanerogâmica do  Estado  de  São  Paulo”,  financiado  pela  FAPESP (Fundação de Amparo à Pesquisa do estado de São Paulo), envolveu diversas instituições de pesquisa e ensino. O levantamento realizado no Estado comprovou a existência de cerca de oito mil espécies de fanerógamas.
a) Cite duas características exclusivas das fanerógamas.
b) As  fanerógamas  englobam  dois  grupos taxonomicamente distintos, sendo que um deles é muito frequente no estado e o outro representado por um número muito pequeno de espécies nativas. Qual dos grupos é pouco representado?
c)  Que  outro  grupo  de  plantas  vasculares  não  foi incluído nesse levantamento?

Resolução:

a) Flores e sementes, polinização, grão de pólen e tubo polínico, óvulo.
b) Gimnospermas.
c)  Pteridófitas.

(UFRJ 2009) - Cnidários/Celenterados, Gimnospermas e Taxonomia Botânica

Os esquemas a seguir mostram os ciclos de vida de dois organismos que apresentam alternância de gerações, um celenterado e uma planta, com a indicação do ponto onde ocorre a fecundação. No esquema do celenterado, as etapas são designadas por letras, no da planta, por números.

a) Indique, para cada esquema, a etapa em que ocorre a meiose.
b) Identifique a ploidia (haplóide ou diplóide) de cada um dos quatro indivíduos (pólipo, medusa, esporófito e gametófito) indicados nos ciclos.

Resolução:

a) A meiose ocorre na etapa B, no celenterado e nas plantas ocorre na etapa 1.
b) Pólipos,  medusa  e  esporófito  são  diploides;  o gametófito é haploide.

(UNESP 2003) - Taxonomia Botânica e Pteridófitas

Um turista chega a Curitiba (PR). Já na estrada, ficou encantado com a imponência dos pinheiros-do-paraná (Araucaria angustifolia). À beira da estrada, inúmeros ambulantes vendiam sacos de pinhões. Um dos vendedores ensinou-lhe como prepará-los:
– Os frutos devem ser comidos cozidos. Cozinhe os frutos em água e sal e retire a casca, que é amarga e mancha a roupa.
O  turista  percebeu  que  embora  os  pinheiros estivessem  frutificando  (eram  muitos  os  ambulantes vendendo seus frutos), não havia árvores com flores. Perguntou ao vendedor como era a flor do pinheiro, a cor de suas pétalas, etc. Obteve por resposta:
– Não sei, não, senhor!
a) O que o turista comprou são frutos do pinheiro-do-paraná? Justifique.
b) Por que o vendedor disse não saber como são as flores do pinheiro?

Resolução:

a) Não.  O  turista  comprou  sementes  do  pinheiro-do-paraná,  planta  pertencente  ao  grupo  das gimnospermas e que nunca produz frutos.
b) O  pinheiro-do-paraná  produz  flores  primitivas, formadas  apenas  pelos  esporofilos,  que  não apresentam sépalas e pétalas.

(UFRRJ 2006) - Taxonomia Botânica e Briófitas

Numa comparação grosseira, as briófitas são consideradas os anfíbios do mundo vegetal. Cite duas  características  deste  grupo  vegetal  que justifiquem esta comparação com os anfíbios.

Resolução:

Dependência de ambientes úmidos e sombreados a fim de evitarem a perda excessiva de água e reprodução dependente da água.

(UFRJ 2005) - Taxonomia Botânica, Angiospermas e Pteridófitas

Na  conquista  do  meio  terrestre  pelos vegetais, as adaptações referentes à reprodução foram fundamentais. No contexto da propagação dos gametas, indique se são as angiospermas ou as pteridófitas as que apresentam menor dependência da água. Justifique sua resposta.

Resolução:

As  angiospermas. As  células  sexuais  das  pteridófitas (anterozóides) são liberadas na água. Nas angiospermas o grão de pólen não requer a presença de água para sua dispersão.

(UNICAMP 2009) - Taxonomia Botânica e Algas

Nos  Jogos  Olímpicos  de  Pequim, pouco  antes  do  início  das  regatas,  ocorreu  grande proliferação de uma alga verde do gênero Enteromorpha na região costeira, levando à necessidade de sua retirada antes das competições. Essa alga apresenta ciclo de vida com alternância de gerações (abaixo esquematizado), no qual ocorrem indivíduos adultos haploides e diploides.

a) Os diploides são chamados esporófi tos e os haploides são denominados gametófitos. Indique o número da figura que corresponde a cada um desses indivíduos e explique como cada um deles é originado.
b) Que vantagens resultam do fato de a alga apresentar geração gametofítica e geração esporofítica?

Resolução:

a) Os esporófitos (diplóides) correspondem ao número 5, e os gametófitos (haplóides) são indicados pelo número 1.  A  geração  gametofítica,  originada  por  indivíduos  haplóides,  é  produzida  por  meiose  espórica.  A  geração esporofítica é produzida a partir do zigoto (diploide) formado pela união dos gametas (haplóides).  
b) A meiose espórica, responsável pela geração gametofítica, gera variabilidade genética, assim como o processo de  união  de  gametas  para  a  formação  do  esporófito.  A  geração  esporofítica  produz  grande  quantidade  de esporos, possibilitando uma grande dispersão da população e consequente ocupação de vários ambientes.
 

(FUVEST 2008) - Taxonomia Botânica, Angiospermas, Pteridófitas e Gimnospermas

A presença ou a ausência da estrutura da  planta  em  uma  gramínea,  um  pinheiro  e  uma samambaia está corretamente indicada em:

Resolução:

[E] As gramíneas (do grupo das angiospermas) possuem SEMENTE, flor e fruto. O pinheiro (do grupo das gimnospermas) possui SEMENTE. Já a samambaia (do grupo das pteridófitas) possui raízes, caule do tipo rizoma e folhas compostas, MAS NÃO POSSUEM SEMENTE.

(FUVEST) - Taxonomia Botânica e Gimnospermas

 Um estudante fez as seguintes afirmações com relação ao pinheiro-do-paraná:

I. Pertence ao grupo das gimnospermas, plantas que produzem sementes nuas.
II. O fruto, conhecido como pinhão, é comestível.
III. As flores encontram-se reunidas em inflorescências compactas.
IV. O caule é um rizoma.

São corretas as afirmações:

a) 1 e 4
b) 2 e 3
c) 2 e 4
d) 1 e 3
e) 1 e 2

Resolução:

[D] Correção das afirmações incorretas:
II - O pinhão não é um fruto, é a semente. As Gimnospermas não possuem frutos.
IV - O caule é um tronco. Rizoma é um caule subterrâneo, típico de pteridófitas.

(UNICAMP) - Taxonomia Botânica e Briófitas

A Mata Atlântica é um ambiente bastante úmido. Nesse ambiente, é comum encontrar diversos tipos de plantas verdes, de pequeno porte (alguns centímetros), crescendo sobre troncos e ramos de árvores, bem como recobrindo certas áreas na superfície do solo. A reprodução destas plantas não ocorreu por meio de flores, mas no seu ciclo há gametas envolvidos.

a) Que plantas são essas?
b) Qual o fator que delimita o seu tamanho?
c) Qual é a fase transitória do seu ciclo reprodutivo?

Resolução:

a) Essas plantas são as briófitas.
b) O fator limitante do seu tamanho é a ausência de vasos condutores de seiva.
c) A fase transitória do ciclo das briófitas é o esporófito.

(Ufrj 98) - Taxonomia Botânica e Divisão Celular

No ciclo reprodutivo da maioria dos vegetais observa-se uma alternância de gerações que é mostrada, de forma simplificada, no esquema a seguir.

Em qual das fases - gametófito ou esporófito - não encontramos pares de cromossomos homólogos? Justifique sua resposta.
 

Resolução:

 Na fase de gametófito, pois ela é resultante de células que sofreram meiose, divisão celular onde ocorre a separação dos cromossomos homólogos e redução de seu número à metade.

(PUC) - Taxonomia Botânica, Algas e Briófitas

As algas e as briófitas não apresentam vasos condutores. No entanto, algumas variedades de algas atingem grandes dimensões, enquanto que as briófitas apresentam tamanhos reduzidos. Justifique.

Resolução:

O corpo das algas é formado por um talo com reduzido grau de diferenciação, não existindo vasos condutores. No entanto, como a maioria das algas se desenvolve em ambiente aquático, estando todo o seu talo em contato com o meio, as trocas com o meio e a obtenção de água são facilitadas, permitindo que esses organismos atinjam maiores dimensões. As briófitas, por um outro lado, ocupam ambientes terrestres com alto grau de umidade, de onde a água deve ser retirada, através de células adaptadas à função de raiz (rizóides), e transportada célula a célula por difusão. A ausência de tecidos de condução e sustentação aliada a constante possibilidade de dessecamento, obrigam o vegetal a apresentar tamanho reduzido.